دليل استعمالات الزمن بالمدرسة الابتدائية 2022 | Ostad

دليل استعمالات الزمن بالمدرسة الابتدائية 2022

يعتبر استعمال الزمن من الوثائق الأساسية بالنسبة للأستاذ(ة)، إذ تعد وثيقة قانونية ومرجعية لتحديد أوقات الدخول والخروج، ويتم الرجوع إليها في حالة الضرورة (حوادث العمل، حوادث مدرسية...) والاحتكام إليها عند وجود أي نزاع.

وتعتمد استعمال الزمن (باعتبارها وثيقة تبين المكونات المدرسة وبرمجتها خلال الأسبوع ومددها وحصصها) في تسطير المذكرة اليومية (باعتبارها تخطيطا يوميا) وتحمل هذه الوثيقة القانونية توقيع الأستاذ(ة) وتصبح وثيقة قانونية بالمصادقة عليها من طرف كل من رئيس المؤسسة (المدير) والمفتش التربوي، ويحرر الأستاذ(ة) هذه الوثيقة في 4 نسخ حيث يحتفظ المعني بالأمر بنسخة منها بعد المصادقة النهائية عليها والثانية تحتفظ بها الإدارة بينما توجه نسخة للسيد المفتش والنسخة الأخرى للمديرية، بينما يجب تعديل الوثيقة في نسخ جديدة عند عدم المصادقة عليها أو وجود خطأ فيها.

وتخضع وثيقة استعمال الزمن في إعدادها إلى ضرورة التقيد بالمستجدات التربوية التي تحملها وثيقة المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي يوليوز 2021 في صيغتها النهائية؛ ومن بين المبادئ التي جاءت بها الوثيقة والخاصة بإعداد هذه الوثيقة:

  • مراعاة الإيقاعات البيولوجية والعصبية الكفيلة بالنمو السليم للمتعلم(ة)؛
  • التخطيط للتعلم انطلاقا من الكفاية الختامية للسلك مرورا بالكفاية النهائية للسنة الدراسية؛
  • إرساء التعلمات بكيفية تسهم في إنماء الكفاية؛
  • اعتبار التقويم التكويني سيرورة مواكبة لبناء التعلمات وصولا إلى الكفاية؛
  • تخصيص فترات للمراقبة المستمرة والدعم من خلال التركيز على الأخطاء والصعوبات المتعلقة بالتعلمات الضرورية لإنماء الكفاية.

ويراعى كذلك في إعداد هذه الوثيقة وبرمجة التعلمات:

  • التدرج بشكل يتيح للمتعلم الاستعمال الأمثل لإمكاناته الجسمية والنفسية والذهنية؛
  • احترام الايقاعات البيولوجية وزمن التعلم؛
  • برمجة الحصص الدراسية العادية وحصص الأنشطة المندمجة وحصص الدعم والأنشطة الأخرى في فترات زمنية ملائمة وفي فضاءات مدرسية مختلفة؛
  • تفاعل المؤسسة التربوية في التنظيم الزمني للدراسة بشكل يراعي محيطها المباشر بمكوناته المختلفة.

هذا الدليل من انجاز المؤطر التربوي محمد فصيح.

تحميل دليل استعمالات الزمن بالمدرسة الابتدائية 2022:

اكتب تعليقا

0 تعليقات